Archiv rubriky učení

Písemka za pětikorunu

Jaksi cvičně, pro ukrácení dlouhé chvíle jsem si udělal remake prastarého psychologického experimentu. Ten je jednoduchý. Na obrázku je pět provedení české pětikoruny, jen jedno z nich je správně. Subjekty experimentu mají zvolit, která pětikoruna je ta správná. Schválně, zkuste si to. Bez koukání na minci nebo hledání jejího obrázku – který z obrázků nejlíp […]

Také byl publikován v mudrování | 4 Komentáře

Hra Argentina (ještě jednou)

Vzpomněl jsem si na svůj dva roky starý post o hře Argentina, jak ji popsal Eric Berne: Učitelka může hrát hru „Argentina“. „Co je v Argentině nejzajímavější?“ zeptá se. „Pampy,“ odpoví někdo. „Nééé.“ „Patagonie,“ řekne někdo jiný. „Néééééé.“ „Aconcagua,“ nabídne svou odpověď další žák. Nyní už vědí, co se děje. Nemá cenu pamatovat si, co […]

Také byl publikován v mudrování | Přidat komentář

Jakou si vybrat diplomku

K významnému učení dochází snáz ve vztahu k situacím vnímaným jako problémové. Jsem přesvědčený, že jsem nalezl důkazy, které to potvrzují. Při svých vlastních rozmanitých pokusech vést kurzy a skupiny způsoby, které jsou v souladu s mou terapeutickou zkušeností, jsem takový přístup shledal jako efektivnější při workshopech než při běžné výuce, při výjezdních soustředěních než […]

Také byl publikován v diplomky, škola | Přidat komentář

TEDxBrno talk: O učení

Měl jsem to neobyčejné potěšení mluvit na Brněnském TEDxu. Byl to pro mě velice příjemný a zajímavý den a organizátoři i spíkři si zaslouží nejhlubší poklonu. Když jsem se na svoje vystoupení připravoval, hodně jsem dumal a ptal se, co to vlastně takový TEDx je. Vážně. TED vznikl v roce 1984 (nic společného s Orwellem, […]

Také byl publikován v mudrování, prezentování | Přidat komentář

Nepotřebuju to znát, najdu to na Internetu

Osobní počítače se přesouvají do našich kapes, internet se stává všudypřítomným. Kdykoliv a kdekoliv (v práci, ve vlaku, na procházce v lese) je možné dohledat prakticky jakoukoli zajímavou informaci. Rozdíl v kvalifikaci lidí už více není v tom, že jeden zná a druhý nezná, protože druhý může během vteřin vyhledat a znát taky – jen […]

Také byl publikován v mudrování | 10 Komentářů

Masová výuka: něco jiného

Franta je rybář. Když je hezké počasí, vyjíždí na moře a vrací se s ulovenými rybami, jež prodá trhovcům. Za bouřky a ve svátek spravuje sítě a natírá svou loďku. Když se v jeho městečku postaví nový hotel, stoupne mu poptávka po rybách – třeba o čtvrtinu. Na moři tak stráví místo osmi hodin deset, […]

Také byl publikován v mudrování, škola | 3 Komentáře

Abychom se nemýlili

V nedávném článečku o dvojím pojetí zkoušky jsem psal o tom, že zkoušku na vysoké škole je možno pojmout různými způsoby. Zejména jsem mluvil o zkoušení jako turnaji a zkoušení jako nastavení minimálních požadavků k absolvování předmětu. Zmiňoval jsem i možnost rezignovat na zkoušení a „dávat všechno všem“. Tuto možnost jsem v článku nepodpořil, ale […]

Také byl publikován v mudrování, škola | 2 Komentáře

Dvě pojetí zkoušky

Přišla řeč na to, jaká by měla být ideální propadovost u školní zkoušky – kolik procent studentů by mělo zkoušku neudělat, aby to „bylo normální“. K tomu dvě metafory zkoušky. Zkouška jako jedno kolo turnaje Ve sportovní soutěži, třeba ve fotbale, se vše odehrává v kolech. V každém kole vypadne nějaký počet týmů. Počet přeživších […]

Také byl publikován v mudrování, škola | 19 Komentářů
  • Podpořte kliknutím

  • Přihlásit odběr

  • Kategorie

  • Oblíbené příspěvky

  • Hojně komentované

  • Archiv

    • - 2017 (3)
    • + 2016 (7)
    • + 2015 (6)
    • + 2014 (16)
    • + 2013 (30)
    • + 2012 (46)
    • + 2011 (99)
    • + 2010 (19)
    • + 2009 (15)