Písemka za pětikorunu

Jaksi cvičně, pro ukrácení dlouhé chvíle jsem si udělal remake prastarého psychologického experimentu. Ten je jednoduchý. Na obrázku je pět provedení české pětikoruny, jen jedno z nich je správně.

Subjekty experimentu mají zvolit, která pětikoruna je ta správná. Schválně, zkuste si to. Bez koukání na minci nebo hledání jejího obrázku – který z obrázků nejlíp vystihuje českou pětikorunu?

Do experimentu jsem pozval svoje univerzitní kolegy, takže netřeba pochybovat o IQ, gramotnosti či příznivém vztahu k penězům respondentů. V souladu s předchozími – a daleko více vypovídajícími – realizacemi pokusu se ukázalo, že víme prdlajs (C je správně):

K tomuto experimentu mám v hlavě připojenou takovou představu. V předmětu Finanční gramotnost nebo třeba Základy ekonomie vyučující zkouší studenty právě takovou otázkou, hodnocenou poměrně vysokým počtem bodů. V hovorech u kávy se svým kolegům rozohňuje, že s těmi hlupci vůbec není pořízení – jak chtějí studovat ekonomii, nebo jak vůbec nemají padnout do spirály dluhů, když nepoznají pětikorunu? Poznat svoje vlastní národní peníze je úplný základ a pokud takovou základní věc absolutně a tragicky nezvládají, nemá cenu jim vykládat něco o úrocích, RPSN, akciovém trhu, neřkuli o pákových efektech!

Proč o tom píšu? Zrovna jsem viděl písemku (naštěstí ne z naší školy) pojatou úplně ve stejném duchu – byť se samozřejmě neptala na vzhled pětikoruny, ale na jiný oborový „naprostý základ“. A svému smutku a frustraci dávám průchod tímto blogpostem – sorry.

Pokud jste nebo někdy budete vyučující a testujete nebo někdy budete testovat svoje študenty – prosím, netestujte je z hloupostí. Na penězích a finanční gramotnosti je skoro úplně všechno podstatnější – byť „schopnost poznat svoje vlastní peníze“ jde v plamenných řečech líčit jako úplný základ a prerekvizitu všeho.

Kategorie: mudrování, učení
  • Ozzozorba

    Spíše než na kopírování výrazu, bych se zaměřil na symboliku, která je v minci nebo bankovce „ukryta.“ Studenty bych vyzkoušel třeba z toho, kdo je na dvousetkorunové bankovce a proč tam je.

    Anebo jim ukázal cestu k zamyšlení nad tím „Kam se poděl haléř?“ viz text níže

    http://jakubkouril.blog.idnes.cz/blog.aspx?c=422246

  • a

    Víc Heroutů!

  • C jsem uhádl, přesto souhlasím! 🙂

  • Miroslav Ježík

    Skôr je zaujímavé prečo tak veľa ľudí zvolilo B. Spôsob môjho uvažovania: (ako na teste, na ktorý som sa vôbec neučil)

    1. „Kč“ napísané zvisle alebo vodorovne? Určite jasne volím vodorovne. Veď sú tam tri možnosti vodorovne… a kto by to predsa nadesignoval zvisle?
    2. Ostáva mi ABE… Tak to musí byť Bčko lebo na ostatných je ten rok moc malým písmom.

    Paradoxne to vo veľa testoch funguje 😀

  • Podpořte kliknutím

  • Přihlásit odběr

  • Kategorie

  • Oblíbené příspěvky

  • Hojně komentované

  • Archiv

    • - 2017 (3)
    • + 2016 (7)
    • + 2015 (6)
    • + 2014 (16)
    • + 2013 (30)
    • + 2012 (46)
    • + 2011 (99)
    • + 2010 (19)
    • + 2009 (15)